Wie haben sich unsere britischen Internate geschlagen?
Die Sommerzeit ist hier in Großbritannien die Zeit der Prüfungsergebnisse. Da die Oberstufenprüfungen den Höhepunkt der Sekundarschulbildung darstellen, fragen wir uns hier, wie unsere britischen Internate im Jahr 2025 abgeschnitten haben.
Die Prüfungen zum Abschluss des International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) finden im April und Mai statt, die Ergebnisse kamen daher zuerst, und zwar Anfang Juli. IBDP-Schüler belegen sechs Fächer, drei auf höherem Niveau und drei auf Standardniveau, neben dem Kernprogramm der Erkenntnistheorie (Theory of Knowledge; ToK), Kreativität, Aktivität, Service (Creativity, Activity, Service; CAS) und der 4.000 Wörter umfassenden Facharbeit, in der die Schüler ihre Interessen im Rahmen eines Forschungsprojekts erkunden. Die Fächerauswahl umfasst Literatur, Sprachen, Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, Mathematik und Kunst, wobei die Höchstnote für jedes Fach 7 beträgt. Zusätzlich kommen 3 Punkte aus dem Kernprogramm hinzu, sodass die Gesamtpunktzahl 45 beträgt.
Am King William’s College betrug die durchschnittliche Gesamtpunktzahl pro Kandidat 31,2, wobei 13 Schüler 35 oder mehr Punkte und zwei über 40 Punkte erreichten. Diese Ergebnisse haben die Türen zu einer Vielzahl von Universitäten geöffnet, darunter Bath, Exeter und Oxford. Die bevorzugten Institutionen in Kontinentaleuropa liegen in diesem Jahr in Österreich, den Niederlanden und Finnland. Einige Absolventen haben spannende Pläne für ein Auslandsjahr, während andere direkt ins Berufsleben einsteigen.
Die durchschnittliche Punktzahl der IBDP-Schülerinnen und -Schüler an der Oakham School lag bei 33,9 Punkten, wobei sieben 40 oder mehr Punkte erreichten, darunter ein Schüler mit 44 Punkten und ein anderer mit dem Maximum von 45. Diese Schüler sicherten sich ebenfalls Plätze an renommierten Universitäten, darunter in Cambridge, in Durham, am King's College London und in Manchester sowie an internationalen Einrichtungen wie der University of Pennsylvania und der ESCP Business School in Madrid.
An der St Clare’s Oxford wurde eine durchschnittliche Punktzahl von 35 Punkten gefeiert, wobei 93 % der Schüler diesen Wert übertrafen. Bemerkenswerte 21 Schüler erreichten 40 Punkte oder mehr und drei erreichten 43 Punkte. Diese Schüler aus 35 Ländern werden Universitäten in Großbritannien, den USA (einschließlich der Ivy League), Kanada, Spanien, Frankreich, der Schweiz, den Niederlanden, Italien, Schweden, Hongkong und Australien besuchen.
Die IBDP-Schüler der Bromsgrove School erreichten eine hervorragende Durchschnittspunktzahl von 39,6 Punkten. Insgesamt 31 der 53 Schüler des Jahrgangs erreichten 40 Punkte oder mehr, vier Schüler erreichten die Höchstpunktzahl von 45 und weitere sechs erreichten 44 Punkte. Aufgrund dieser hervorragenden Ergebnisse sicherten sie sich Plätze an den kompetitivsten Institutionen, darunter Oxbridge, führende Londoner Universitäten und renommierte Universitäten der Ivy League in den USA.
Einige schottische Schulen folgen den Lehrplänen SQA Higher und Advanced Higher, deren Ergebnisse Anfang August bekannt gegeben werden. So feierte die Dollar Academy beispielsweise, dass 63 % ihrer Schüler die Note A erreichten. 57 % der Schüler der Strathallan School und 60 % des Glenalmond College erreichten die Note A. Die beiden letzteren bieten sowohl A Levels als auch Highers an.
Die meisten Schüler ab 16 Jahren absolvieren die A Levels und belegen dabei in der Regel drei Fächer. Sie wählen die aus, die sie am meisten interessieren oder die ihnen für ihr zukünftiges Studium oder ihre Karriere von Nutzen sind. Die Noten reichen von A* bis E. Die Schüler müssen 40 % richtig haben für ein E, 50 % für ein D und so weiter. Schüler, die im Durchschnitt 80 % über alle Module hinweg erreichen, bekommen ein A*. Einige Noten werden durch die in den zwei Jahren der Oberstufe absolvierten Kurse erworben, der Schwerpunkt liegt bei den A Levels aber stark auf den Prüfungen, die Ende Mai und bis in den Juni hinein stattfinden. Die Schüler erhalten für jedes Fach ein separates Zertifikat und nicht wie beim IBDP ein Gesamtzertifikat. Die Ergebnisse werden Mitte August zusammen mit den eher berufsbezogenen BTEC-Qualifikationen veröffentlicht.
Die Schüler der Wells Cathedral School erzielten hervorragende Ergebnisse; 83 % erreichten A*-C. 100 % der Schüler in den Fächern Musik, Höhere Mathematik, Englische Literatur, Fotografie, Kunst, Theater, Informatik und Extended Project Qualification (EPQ) erreichten A*-C. Von Oxford bis zum Imperial College London und von der Royal Academy of Music bis zum University College London besuchen die Schüler nun einige der renommiertesten Universitäten und Konservatorien Großbritanniens und studieren so unterschiedliche Fächer wie Naturwissenschaften, Philosophie, Musik, Meeresbiologie, Wirtschaftswissenschaften und Modejournalismus.
Das Harrogate Ladies' College feierte mit 85 % A*-C sein bestes Gesamtergebnis seit mehr als fünf Jahren. Einige internationale Schülerinnen erzielten in jeder Hinsicht sehr gute Ergebnisse, und wenn man bedenkt, dass sie Prüfungen in ihrer zweiten oder sogar dritten Sprache ablegen, sind ihre Ergebnisse wirklich hervorragend. Alessia aus Italien hat AAAB erhalten und wird in Warwick Wirtschaftswissenschaften studieren. Außerdem gab es zwei AAB-Schülerinnen: Nina aus der Slowakei, die an der NY University (Abu Dhabi) Wirtschaftswissenschaften studieren wird, und Serina aus Spanien, die nun Internationale Beziehungen an der Queens University Belfast studieren wird.
Die Schüler der Royal Hospital School erzielten hervorragende A Level- und BTEC-Ergebnisse. Zu den herausragenden Leistungen zählten, dass 86 % der BTEC-Noten „Distinction*“ oder „Distinction“ waren, 67 % der A Level-Noten A*-B und 97 % der Schüler bekommen einen Studienplatz an der Universität ihrer Wahl, auch in den USA.
Die Kingham Hill School feierte 52 % aller A Level- und BTEC/CTEC-Ergebnisse mit den besten Noten A*/A und 93% mit A*-C. Diese Ergebnisse sicherten den meisten Schülern Plätze an ihren Wunschuniversitäten, darunter Bath, Bristol, Durham, Edinburgh, Exeter, Leeds, Loughborough und die Royal Holloway University of London.
Dies ist lediglich ein kleiner Ausschnitt. Wenn Sie also mehr darüber erfahren möchten, wie sich unsere britischen Internate anderswo im Vereinigten Königreich geschlagen haben, nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf.
